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北理工数学学院党委开展“思政教育进数学课堂”教学观摩及工作研讨会

供稿: 数学与统计学院 摄影: 数学与统计学院 编辑: 吴一凡
(2019-03-20) 阅读次数:
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  为进一步落实全国高校思政工作会议精神,推进“课程思政”党建工作室建设,加强建设成果的推广和展示,在党委组织部的指导、支持下,数学与统计学院党委于3月15日在良乡理学楼206党建工作室,开展了“思政教育进数学课堂”教学观摩及工作研讨会。学校党委组织部、学工部、数学公共课程负责人及教师和学生代表参加了此次活动。

  党建工作室负责人、党委书记高伟涛首先就党建工作室的建设思路、具体举措和阶段性研究成果进行了介绍,并就“思政教育进数学课堂”讲义纲要的编制思路及主要内容进行了重点解读。

  高等数学课程组组长闫晓霞围绕数学知识及思政的讲授内容进行了教学演示。闫晓霞运用精彩的课程教案,在讲授数学知识的同时,将青年学生在学习中出现的上课迟到、违反课堂纪律、考试作弊及荒废光阴等典型案例巧妙的融入其中,从理想信念、勤学笃行、遵纪守法、诚实守信四方面将思政教育润物细无声的穿插在课堂教学之中。现场教学气氛十分轻松愉悦,与会学生也对此教学方法表现出了浓厚的兴趣。

  围绕思政教育进数学课堂的建设思路、现场教学效果及《思政教育进数学课堂讲义纲要》的内容、存在的不足等,与会人员进行了充分的研讨交流。北京市教学名师陈一宏教授,结合多年从事数学公共课教学和本科教学管理的经验,谈了当前推进思政教育进数学课堂的必要性和紧迫性,并提出具体建议;人文学院应用心理研究所郑佳然表示,应进一步加强学生在课堂教学活动中的参与度,让学生主动了解关注数学界的专家故事及新闻时事,从而激发学生的学习兴趣和思想道德水平;党委组织部孙硕提出建立思政教育素材库、案例集,以便于广大教师参考并运用于课堂教学之中。大家一致认为思政教育融入理工科教学课堂是一项很有必要但又比较困难的任务,需要教师投入更多的时间与精力,找准切入点和落脚点,根据教师各自特点,梳理思政教育进课堂的方式方法,结合教师自身人格魅力,借助语言的力量助力学生树立正确的人生观与价值观。大家一致对这种案例式思政教育方法给予了充分的肯定。高伟涛结合党建工作室建设情况及大家的意见和建议,对下一步的建设思路和工作重点进行了介绍。

365bet  此次教学观摩与工作研讨会是进一步落实思政教育进课堂的重要举措,为进一步落实思政教育进课堂提供了展示、沟通与交流的平台。通过党建工作室建设,不断提升广大教师利用课堂对青年学生开展思想政治教育的意识和自觉性,把思政工作贯穿教育教学全过程。


(审核:高伟涛)

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